Il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ha pubblicato le nuove Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle scuole, con l’obiettivo di accompagnare gli istituti verso un utilizzo consapevole, sicuro e innovativo di queste tecnologie.
Il documento definisce i principi di riferimento, i requisiti e i modelli operativi per valorizzare l’IA a supporto della didattica, dell’innovazione digitale e dei processi organizzativi.

Principi fondamentali

• Centralità della persona: l’IA deve essere considerata uno strumento al servizio dell’essere umano, capace di supportare creatività e pensiero critico senza sostituire docenti e studenti. L’obiettivo è formare cittadini pronti a vivere in una società digitale, sviluppando competenze come problem solving e pensiero critico.
• Inclusione ed equità: le tecnologie devono contribuire a ridurre le disuguaglianze, favorendo l’accesso a tutti e contrastando la dispersione scolastica.
• Sicurezza e responsabilità: ogni istituto dovrà garantire un uso sicuro, trasparente e conforme al GDPR, adottando logiche di “privacy by design” e “privacy by default”.
• Formazione del personale: docenti e personale amministrativo dovranno essere coinvolti in percorsi di aggiornamento continuo per un’adozione efficace e consapevole degli strumenti di IA.

Ambiti di applicazione

Le Linee guida individuano tre aree principali di utilizzo:

1. Didattica e apprendimento
   • Percorsi personalizzati grazie ad algoritmi capaci di adattare materiali e feedback ai bisogni individuali.
   • Strumenti per stimolare creatività, problem solving e pensiero critico.
   • Supporto ai docenti nella creazione e rielaborazione di contenuti didattici innovativi.
2. Organizzazione e gestione scolastica
   • Automazione di attività amministrative come iscrizioni, orari e comunicazioni interne.
   • Monitoraggio del benessere degli studenti e segnalazione di situazioni delicate.
   • Maggiore trasparenza nei rapporti tra scuola e comunità educante.
3. Ecosistemi di apprendimento innovativi
   • Integrazione dell’IA per creare ambienti scolastici interattivi e orientati al futuro, in grado di sviluppare competenze utili al mondo del lavoro.

Rischi e cautele

Accanto alle opportunità, il MIM evidenzia i rischi da prevenire, come:

• la valutazione degli studenti basata su comportamenti sociali,
• l’impiego di tecniche manipolative o ingannevoli,
• la tutela dei dati personali di studenti e personale.

Per ridurre questi pericoli, il documento raccomanda codici di condotta interni, una supervisione costante da parte dei docenti e la sperimentazione controllata di strumenti tramite un progetto pilota, con monitoraggio affidato all’Invalsi.